摘 要：本文以小学数学教学核心素养为主题展开论述，全文重点从游戏化教学模式的应用、结合生活实际、科学整理错题集等方面对学生核心素养的培养策略进行了分析讨论。

关键词：小学数学 核心素养 引导

引言

数学是小学教育的重要内容之一，随着素质教育理念的广泛深入，小学数学教育中的学生核心素养培养已成为教育界关注的重点，在教育改革过程中，教育部门对素质教育进行了多次强调，核心素养培养符合素质教育的要求，本文则以此为出发点针对小学数学教学中学生核心素养的培养方法展开讨论。

一、注重游戏化教学模式的应用

1.数字游戏的合理应用

在小学数学教育中，数字游戏可以应用于低年级学生的数数教学中，例如，为了激发学生的学习兴趣并提升学习效果，在数数教学中，教师可以为学生准备一些小礼物，引导学生通过数礼物的方式逐步学会数数。当学生具备一定的基础能力时，教师可以组织学生进行数字接龙游戏，在游戏活动中，逐步提升学生的数数能力。

2.开展模型游戏

在小学数学教育中，模型游戏主要被应用与立体图形认识方面的教育，在教学实践中，教师可以对传统的模型教学方式进行适当的改革，将传统的数学模型更换为玩具模型，并发放给学生，然后让学生摸一摸、推一推、滚一滚，还可以让学生对发放的玩具模型进行拆分，之后教师挑出其中的正方体、圆柱、长方体等，然后对照教材中各种立体图形的特点，引导学生逐步认知所接触的立体图形，最终达到传授知识的目的。……