小学经典阅读的思考与实践浅析
2018-07-21胡桂君
新教育时代·教师版 2018年14期
胡桂君
摘 要:经典阅读能为小学生的课外阅读提供便利条件,学生在期间应遵循合理眼光和立场,学会对经典阅读内容进行规划和延伸,保证在多个方面积极发展下,为小学生的实践经典阅读提供良好环境。
关键词:小学 经典阅读 实践
经典阅读对学生的语言发展、精神成长都具备十分重要的作用。选择优秀的文学经典作品,将其作为小学生课外阅读的内容,能使其得到新的尝试,也能清晰认识现实社会发展。因此,经典阅读作为课外阅读指导,能为小学生的积极发展提供正确方向。
一、小学经典阅读的原则
学校是小学生学习的主要场所,在期间提供经典阅读作品,能促进小学生的积极阅读。所以,基于小学生特点进行分析,为了促进经典阅读的健康发展,需要根据发展过程中的执行原则进行积极引导。经典阅读并不是面向过去进行文化传承,但放弃了儿童的立场,不符合当前的教育规律。在经典阅读中,基于小学生兴趣进行分析,对阅读的内容进行思考,保证学生都能接受。在我国社会积极建设和发展下,经典阅读不仅是一篇典型诗文,也能对语言进行积累,并在不断阅读期间,分析民族和中华世界观念,确保对学生的多个情感进行培养。在经典阅读中,也要汲取外来优秀文化,充分学习多元文化,以促使其获得经典。比如:为了引导学生分析我国的中华文字文化,可以在网上找到与汉字画相关的经典作品,学生通过各个形体字的分析,能对其产生很大兴趣。……
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