霍雅丽

摘 要：随着新课程改革的不断推进，传统教育正在逐步被素质教育所取代，现在的教育信息化全面的发展，高中的教学模式也在逐渐转变，由教师为主体的教学模式转向以学生为主体的教育模式。而“学案导学”这种教学模式，是新课程改革中素质教育下诞生的产物，这种新型的教学模式让学生明确教学目标，对本节课所学知识了如指掌，有利于学生提高学习成绩，教师提高教学效率。

关键词：高中数学 “学案导学” 实践与研究

传统的授课模式，也就是所谓的“双基”的方式的传授方式，现在新课改下的教育模式改革，因为是素质教育，所以比较注重思维的发散性，而传统的“双基”教育方式，这种方式不利于学生思维的发散。而高中数学是一门活学活用的学科，所用到的知识点都比较灵活，而且传统的教学模式也不利于学生培养合作思维和创新意识，现在的教育大背景下就是需要创新型的人才，所以，现在新形式下的素质教育让学生主要是“不但学会”，“更要会学”，俗话说“授之以鱼不如授之以渔”，也就是在教会学生学习知识的基础上，还能够让学生如何学习，也就是学习方法的传授。“学案导学”就是在新课改的新形式下产生的一种新型的学习方式，这种学习方式能过让学生在学习的过程中发散思维，培养创新意识，有利于学生学习成绩的提高，也有利于培养学生的学习兴趣和学习积极性。

一、高中教学“学案导学”的概念