米金梅

摘 要：随着经济的快速发展，教育行业也在不断的创新进步当中，在小学高段的数学教学过程中，教师不仅需要向学生传授数学知识，还需要让学生感受数学的魅力，产生对于数学学习的兴趣，教师在教学过程中采用情境教学的教学模式，不仅可以丰富数学教学方式，还能有效培养学生的思维能力。

关键词：小学高段 数学教学 情景教学法

在小学阶段的教学过程中，数学是其中重要的基础学科，数学知识具有抽象化的特点，这就导致小学高段的学生在数学知识的理解以及运用上，存在着一定的难度，情境教学法在小学高段数学教学过程中的运用，有利于创设良好的数学学习氛围，使学生能够快速的进入数学学习的状态当中，还能有效激发学生对于数学学习的兴趣，提升学生对于数学教学活动的参与度，因此，在小学高段的数学教学过程中，有效开展情境教学活动成为了教师关注的重点。

一、在小学高段数学教学中开展情境教学法的准则

1.直观性

小学高段阶段的数学知识，具有一定的复杂性，这使得学生在数学知识的理解以及运用上，存在着一定的难度，教师在数学教学中开展情境教学法的过程中，应该注重将相关的数学知识更为简单、直观的传达给学生，让学生在数学学习的过程中，不会产生畏难的心理，提高学习兴趣与效率。

2.趣味性

传统的数学教学，大多数采取灌输式的教学模式，不仅不利于学……