张成良 杨辉

摘 要：信息化时代背景下，我国对于高校体育教学越来越重视，并且提出了新的要求。拓展训练理念在高校体育教学中的应用比较普遍，主要是由于其能够对体育教学形式进行创新，提高了体育教学的实效性。因此，本文研究了拓展训练理念的基本原则，论述了高校体育教学模式存在的问题，并对拓展训练理念下高校体育教学模式进行具体分析。

关键词：拓展训练理念 体育教学 教学模式

引言

体育教学不仅能够强化学生的体能训练，同时能够促进学生的体育素质培养，有助于学生的未来发展。传统的教学模式教师作为课堂主体，无法结合学生的需求开展训练，不利于学生体育潜能的开发。现阶段，高校体育教学的开展，需要更新教学理念，创新教学模式，积极开展体育拓展训练，激发学生体育运动的潜能，从而提高体育教学的实效性，满足体育教学改革的基本要求。

一、拓展训练理念的基本原则

拓展训练理念的基本原则，主要包括以下几方面：（1）以人为本原则。高校体育教学的开展，需要将学生作为教育主体，充分的尊重学生的需求，坚持以人为本的原则，积极开展拓展训练，从而提高体育教学质量。（2）安全原则。高校体育教学的难度相对于初中而言较大，对于基础训练与拓展训练的开展，需要坚持安全原则，注重学生的体能提升，在满足学生体能需求的基础上，积极开展拓展训练，从而强化学生的体质体能[1]。……