基于“大师工作室”为载体的民族地区职业教育人才培养模式探索
2018-07-21覃勇鸿
北方文学 2018年15期
覃勇鸿
摘要:职业教育近年来发展迅猛,在国民教育中所处的地位越来越重要,新形势下加快发展现代职业教育,提高职业教育人才培养质量,促进职业教育人才培养产业发展要求相适应,可以更好的服务地方产业发展。我国的高职艺术类专业为国家培养了大量的艺术设计应用型人才,但艺术设计类专业的人才一直存在民族文化创新能力不足、文化自信缺失、学生学习兴趣不高、产品研发能力不足等问题,民族地区的艺术类专业的人才培养还存在与本区域民族特色产业、民族文化产业发展脱节的问题。这些情况都需要各地的艺术类专业紧密结合地方产业情况,探索构建独具特色的人才培养模式,才能适合地方产业对艺术创意应用型人才的需要。
关键词:职业教育;人才培养;产学研创
如何推进艺术类专业紧密结合地方产业以及适应民族文化的发展需求构建有民族特色的工学结合人才培养模式,加强产教融合、优化专业结构、创新人才培养模式,推进课程改革、师资队伍建设、推动民族文化融入学校教育全过程显得尤为重要。本研究是基于“大师工作室”为载体,传承创新民族文化为导向,积极探索职业教育在促进民族文化传承、创新性发展方面的实践路径。
一、构建以“大师工作室”为载体的工学结合人才培养模式
根据专业特点和需要,通过引进国家级、省级工艺美术大师、非遗传承人进驻校园成立大师……
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