曾娟

摘 要：情感与态度的培养是学校教育的重点内容，良好的情感与态度教育对于教学质量的提升具有至关重要的作用。在当前的小学数学教学实践中，传统的教学方式并不注重学生的情感与态度培养，这对于小学生的成长和发展都是不利的。本文在深入分析小学数学教学特点的基础上，较为详细的阐述了学生情感与态度的培养策略。

关键词： 小学数学教学 情感 态度 培养策略

随着课程改革进程的不断深入，当前的小学教育已经逐渐摆脱了传统教学模式的缺陷和弊端，教学质量也得到了较大幅度的提升，但是在小学数学教学实践中仍然存在一定的问题，比如在学生的情感与态度的培养方面，老师的关注度还明显不够。如何才能在保证小学数学教学质量的前提下，有效培养小学生的情感与态度，是当前小学教师面临的主要问题。因此，在这样的教育发展形势下，深入分析小学生情感与态度的培养策略，对于促进小学数学教学质量的提升具有十分积极的现实意义。

一、小学数学教学中培养学生情感与态度的重要意义

1.对于促进小学生的全面发展具有重要意义

一直以来，应试教育过于强调学生的考试成绩，对于学生综合素质的提升和发展并不是十分关注，这对于正处于各方面能力全面形成阶段的小学生来讲，并不是值得提倡的教学方式。小学生的世界观和价值观尚未形成，而小学教学对于学生……