劳思敏　陈莹影　李玉贞

摘 要：在幼儿发展的过程中，绘本阅读能够提高其语言表达能力，审美能力以及想象能力等。受各种因素的影响，在幼儿园绘本教学中还存在着绘本选择不当、绘本教学目标不明确、教学方法单一枯燥等问题。因此教师应站在学生的角度转变教学观念，创造多样化的教学方法，鼓励幼儿自主探究，从而拓展幼儿思维提高幼儿创新能力。

关键词：绘本教学 存在问题 创新思考

一、绘本教学的定义及作用

1.幼儿绘本教学的定义

在教学过程中以幼儿自身的认知能力与身心特点为基础，幼儿教师充分利用绘本材料制定相关的教学计划与教学目标，有针对性与系统性的对幼儿进行教学，使幼儿在教学过程中提高自身阅读兴趣并掌握相关技巧，逐渐养成良好的阅读习惯与阅读交往能力，保证个人情感、思想品德的认知程度有所提高，这就是所谓的幼儿绘本教学。合理对幼儿进行绘本教育，能使其直观的在绘本中汲取叙事观点，在潜移默化的过程中形成自己的观点，提高幼儿的阅读能力。[1]

2.幼兒绘本教学的作用

开展绘本教学，首先能够提高幼儿的语言表达能力，其中曼妙有趣的图画与规范整洁的文字，能够在潜移默化的过程中提高幼儿的书面语与口语表达能力。其次，绘本当中的图画主要来源与专业插图画家的作品，包含着各种各样的风格，幼儿在阅读的过程中不仅能够享受其中的故事情节，审美能力也会逐渐提高。……