马静

【摘要】高中需要教师可以将设计理念融入到教学中，这对于美术鉴赏来说的，可以更加直观的通过将作品的设计理念传达给学生，让学生在欣赏作品的同时，能够提升对美术设计元素的认知能力，美术不仅仅是教，更多的是让学生自己去思考和体会，然后表达、创作、展示出自己对于美的理解，从而将美术学习与设计紧密联系在一起。

【关键词】美术鉴赏 高中美术 设计理念

【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）22-0210-01

在高中的美术课堂当中，要重视学生对于对设计理念的探讨，在分析作品时，教师可以让学生采用分组讨论的形式，研究作品大概的构思与思想表达，让学生用自己的语言表达出自己认为的设计元素，教师加以引导。美术鉴赏不同于别的课程，所需要的耐心也是很大的。教师应该让学生学会对美术进行分类，了解不同的美术作品。不要单纯的让学生去看一幅画，这样缺乏可实质性，要结合艺术来让学生发现其实美术鉴赏是离不开生活的。

1.让鉴赏更贴近生活

因为美术表现形式的不同，所以美术鉴赏作品也多种多样。在美术教学首要改变的一点，是从课堂内拓展到课堂外。教师单纯的去说是毫无意义的，这就相当于白费口舌。高中生已经没有了小学生的乖巧和青春的莽撞，想法也趋于成熟更善于独立思考去加深自己的认知，对任何东西都保有自己的观点。

其次要将美术鉴赏课堂中的设计理念与传统文化艺术相结合，因为本身就艺术来源于生活。……