闫静

【摘要】现阶段，青少年犯罪的问题受到社会的普遍关注。对于这些处于认知阶段的青少年来说，提升法律素养和明辨是非能力是十分必要的。这就需要学校和社会的共同关注，特别是中等职业学校的法律教育将发挥着至关重要的作用。因此，加强青少年的法律意识和法律素养，创新法律基础课教学，将成为中等职业学校法律课教学面临的主要问题。本文从改革中等职业学校法律基础课教学模式的必要性入手，深入分析教师与学生的互动关系，从而提出改革法律基础教学模式创新的几点建议，以期待对国内中等职业学校的法律基础教学提供帮助。

【关键词】中等职业学校 法律基础课 模式创新

【中图分类号】G633.26 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）23-0032-02

前言：

法律基础课程是中等职业学校必不可少的课程，这门课程的设立对于学生人生观、价值观以及法律思维的培养有着重要的引导作用。但是法律具有发展性的特点，同样的法律教学也有着不断完善的要求，传统的教学方式随着时代的进步逐渐暴露出实效性较低的弊端，而为了更好的发挥法律教材体系的实用性，提高学生课堂上主动参与的能力，就需要对其教学模式进行创新，以满足当前教学需求，使其能够帮助学生树立社会主义法制理念，使法学体系能够较为完整地为同学展示出来。

一、提高对法律基础课程改革的重视程度。

一方面，学校不应把法理基础课作为公共课程反而忽视，而是要作为专业必修课以突出其重要性，在学习期末考评时要综合考察学生包括文化素养、艺术素养和法律素养在内的整体素质，促进学生的个性多样发展，培养适合新时期教育目标的青年。……