李树功

摘 要：小学语文教学在小学课程中，处于特别基础的地位，学好语文是学好其他课程的关键。所以教师要致力于提高小学语文的教学质量，为学生学习其他学科打好基础。就提高小学语文的教学质量探索出了一些方法。

关键词：小学语文；教学质量；教学实践

语文是一门与现实生活贴得很近、实践性很强的学科，在大多数人的认知里，学习语文并没有什么难度，学生随便一学就能取得一个不错的成绩。可是在日常教学中，却发现并非如此。有很多小学生的数学成绩很好，语文成绩却并不理想。甚至有的学生对学习语文产生了厌倦的心理，形成一个不良循环。为了改善这样的情况，笔者根据实际的教学情况，思索出了一些可行的措施。

一、注重基础教学，提高学生能力

语文的学习包括听、说、读、写几个方面，在教学中主要侧重的就是读和写。在课前检测中发现，学生能准确流利地把课文背诵下来，可要是让他们默写，就有写错、写不出来的现象发生，读和写严重脱节。还有的情况是学生的学习能力存在差异，有的学生阅读和理解能力很强，但是不能学以致用，写作能力跟不上；还有的学生写作能力很好，但是阅读能力有所欠缺，就像茶壶里煮饺子——有货倒不出。所以教师在平时的教学中要因材施教，针对学生的弱项进行练习。让学生多读的时候同时灌入写作方法和技巧。还可以组织一些课外活动，比如说观察采集昆虫、种一株植物等。……