李学兵

摘要：近年来，我国在深入落实新课程改革的过程中，小学科学教学的重要性逐渐凸显出来。小学科学教学有助于学生更好地了解科学知识、社会知识以及人文知识，对于学生综合素质的全面培养具有重要意义。而培养学生观察品质是小学科学课教学的重要目标之一。鉴于此，本文详细探讨了小学科学课教学中培养学生观察品质的途径，以供参考。

关键词： 小学科学课；观察品质；培养

中图分类号：G622 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）16-0187-01

小学生具有活泼好动、好奇心强的特点，因此，在日常学习过程中经常表现出注意力不集中的现象。在这种情况下，小学教师在日常教学活动中，应有针对性的对学生的观察品质进行培养，只有这样才能够引导学生逐渐学会观察，并在观察中学会发现问题、提出问题和解决问题，也只有这样才能够全面提升小学生的综合素质。小学科学教学在培养学生观察品质方面具有得天独厚的价值。因此积极加强小学科学课教学培养学生观察品质的途径研究具有重要意义。

1.通过提升学生自主学习能力培养学生的观察品质

新课程改革要求小学科学教师在实际展开教学活动的过程中，变学生为课堂主体，归还学生的课堂主体地位，这对于培养学生的观察品质具有重要意义。这是因为学生只有对所学习的知识具有浓厚的兴趣，才能够全身心的投入到学习中来，自主地进行观察与思考，从而得到观察能力的锻炼。……