摘 要：现代教育改革提出了“培养什么样的人，怎样培养人”的问题，为回答这一问题，众多教育教学者做出了不懈的探索与研究。本文从核心素养的角度出发，分析研究了它的内涵特征与构成，为本门课程的教学提供了新的思考角度和方向。

关键词：体育与健康；核心素养；教育教学

一、 引言

《体育与健康》是依据教育部2000年颁发的《中等职业学校体育与健康指导纲要》组织编写的，并融合了现代体育与健康课程最新的教育理論。这门课程面向中等职业学校学生的健康成长和全面发展，从体育的教学与学生的生理、心理健康出发，对学生的身心健康做出了探索与研究。核心素养的培养是任何教育教学的核心和关键，是我们在任何学科的教育教学中都应该重点关注和发展的一项重要内容。本文从体育与健康课程中的核心素养角度出发，分析了核心素养的内涵特征与构成。

二、 体育与健康课程中核心素养的内涵

核心素养是现阶段的新课改背景下所倡导的一个新颖的核心的概念，是学生在本学科的学习过程中所形成的最基本、最重要的素养，具体包括本课程的基础知识、基本技能、基本品质以及基本经验的综合。体育与健康课程的核心素养主要是指学生在学习体育与健康这门课程的过程中所学习到的基本学科知识，所掌握的基础的学科技能，所形成的基本学科能力，所培育的基本学科素质。核心素养在体育与健康课程中具体可以表现为对现代文明与人类健康的整体了解，对体育运动和体育精神的学习，对生理和心理健康的关注和学习。……