摘 要：语篇阅读是小学英语教学过程中的重要组成部分，其能有效地帮助学生积累英语词汇，从而培养英语语感。近年来，由于英语语篇阅读在日常的教学过程中深受重视，因此，英语教学工作者必须在实际教学过程中不断总结经验，对语篇教学模式和教学策略都要有一定的革新。为此，本文就语篇阅读在小学英语教学实践中的有效应用进行浅显的论述，并进行简要的分析和探讨。

关键词：小学英语；语篇阅读；教学模式；应用方法

随着新课程改革的不断深入和推进，教育部对教学工作者有了一定的要求，要求教学工作者要不断革新自己的教学方式，不能始终一成不变，而且也要求学生在英语语篇阅读方面的能力要有所提升，这就需要从学生的听、说、读、写等方面入手，从而逐渐提高学生的英语水平，虽然部分学生听说读写的能力还不错，但是如果让学生进行语篇阅读，并且用英语概述出文章的主要内容，学生就会显得手足无措，不知道如何概括、总结。针对学生所遇到的这种问题，教学工作者必须进一步认识小学英语课程改革的现状，并且思考如何贯彻并落实课程改革，并通过认真分析和反思，从而发现学生在语言表达方面能力的欠缺，并根据学生的实际情况进行提高和改善。

一、 语篇教学模式以及理论依据

新课程改革视域下的英语教学，注重培养学生的英语语感和其英语表达能力。而语篇教学便可以将词汇放在特定语境的句型中进行理解和掌握，并根据文章的主要内容，让学生从整体出发，从而将语言结构完整的呈现出来。……