郭伟彬

摘 要：随着新课改的逐步深入，传统的教学模式已经不能顺应时代的发展，课程改革的核心就是优化课堂教学，教师要让学生对学习充满兴趣，充分发挥学生学习的主体作用。作为一名小学体育教师，应该尽快转变教学理念，实施快乐式教学，以“快乐”为主题展开教学活动，激发学生对体育课的兴趣，提高体育课的效果，有效地促进学生的身心发展。

关键词：快乐体育；创新教育；小学体育

传统的体育教学模式限制了学生自由活动的空间，让很多的学生没有兴趣上体育课。童年应该是欢乐的，而他们增加快乐的方式就是体育课，如果将快乐式教学融入体育课堂之中，让小学生充分参与到体育课堂中来，让学生感受到快乐的同时也能顺利地完成教学任务，所以要加快小学体育快乐式教学的实施。

一、快乐式教学的内涵

所谓快乐式体育教学，就是在学生开朗、自然的心境下，在体育课中通过老师的指导学生可以充分发挥他们的学习主动性和积极性，从而进行快乐而自觉的运动和锻炼，这不仅是教育目的的要求，而且也是从学生个人发展的角度出发的，对学生健全人格的培养具有重要的意义。快乐式教学就是体育教师在教学中应该尊重学生的主体作用。在教学中，教师应该重视学生的主体地位，在建立和谐师生关系的基础上，消除学生的焦虑和恐惧心理，让他们快乐地接受教育，并对教师教授的课程产生浓郁的兴趣，最终达成教学目标。……