李红梅

摘 要：中学时代是学生性格形成的重要时期，对学生的成长有着重要意义。初中美术课并不是学生的重点课程之一，因而很难引起教师及学生的重视，被“忽略”。而相对于农村而言，由于自身的美术教育资源受限制，在美术教育方面更是落后于城市教学，需要改进的地方也很多，为了提高农村美术教学质量，本文围绕农村初中基础美术现状进行分析，并提出了对应的改进政策。

关键词：农村；初中美术课；基础教学；学生

一、农村初中基础美术教学现状

随着近年来的教育体制改革，我国的整体教育质量也去得了阶段性的进展，但是农村的美术教学质量仍落后于城市美术教学质量，结合农村美术教学条件及环境，具体从影响其美术教学质量的关键影响因素：基础美术教育，针对其现状做了具体分析。

1.美术课时严重“缩水”

在农村教学中，经常会出现美术课时被其他专业课占用的现象，一方面是来自于学校对美术教学的不重视，另一方面是由于教师为了提高中考专业课的成绩水平，“不得不”占用美术课时。

同时，由于农村教学资源本身收到限制，因而对于美术教学所投入的资源更是有限，加之学生经济条件有限，对美术相关的文具几乎很难“备齐全套”，对初中学生学习美术知识起到了一定的限制作用。

2.对基础美术教学的“误解”

新课改一再的号召为学生“减负”，提高学生的主体地位，很多老师也积极响应新课改，并依据新课改的要求采取了一系列的改革措施。……