杨恩泽 高小强

摘 要：从对西部地区某中职学校教师对照《中等职业学校教师专业标准》的自我评价结果以及对他们日常工作的深入了解来看，中职学校的教师面临的困境的并非如何做科研等高层次的需求问题，而是非常基本的需求，即基本的教学、管理学生的技能与方法等方面的提高。面对教师专业发展受限的种种现实原因，在提高教师专业素养的同时，需要教育管理部门、综合性高校、职业学校协同努力，改进、健全职校教师职前培养与职后专业发展机制。

关键词：中等职业学校；教师专业发展；教师认可度；存在问题；对策建议

中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2018）21-0164-03

Abstract： From the self evaluation result of a secondary vocational school teacher's self evaluation and the deep understanding of their daily work in a secondary vocational school in the western region， the difficulties faced by the teachers in secondary vocational schools are not how to do scientific research or other high level questions， but the basic needs （teaching and managing students' skills and methods）. Faced with various practical reasons for the limited professional development of teachers， while improving the professional quality of teachers， it is necessary for educational management departments， comprehensive universities， and vocational schools to work together to improve and improve the pre-service training and post-employment professional development mechanism of vocational school teachers.

Keywords： secondary vocational schools； teachers' professional development； teachers' recognition； existing problems； countermeasures and suggestions

近年，國家大力支持职业学校的发展，对中等职业学校在经费与重视程度上给与了前所未有的支持力度。西部地区职业学校总体基础比较薄弱，这些学校如何抓住机遇发展自己，将学校从一般的职业学校建设成示范校、发展成被社会广泛认可的中职学校，是每个中等职业学校必须思考的现实问题。中职校在对学校做出改进之初还需要理性科学的诊断学校在哪些方面具体存在什么样的问题，这样才能更有针对性的逐步的去解决。以下的论述即是针对某中职校教师队伍的整体素质做出现状分析，并提出相应的对策建议。

一、教师专业发展中存在的问题

对西部地区某中等职业学校教师的专业发展状况的了解主要是基于《中等职业学校教师专业……