钟少金

【摘要】说明文写作是现实生活中普遍存在的需要，初中阶段学生写好说明文，也有助于说明文阅读教学目标的落实。初中阶段的学生已经拥有写好记叙文的基础，能比较具体地介绍事物，这是说明文写作开展的有利条件。但习惯性的思维与协作方式，也阻碍了说明文写作的入门。因此教师需要做好记叙文写作到说明文写作的转化与过渡的指导，通过文体对比，指导学生把握说明文的科学性、客观性；通过阅读到写作的结合，理清说明文的表达思路和语言特点；理清说明文的记事、状物的目的性和客观性。立足于说明文的文体感培养，可以带动学生从记叙文向说明文写作的过渡，形成逻辑性、严密性行文表达，为说明文写作的发展奠定坚实的基础。

【关键词】说明文；文体感；培养

一、初中阶段说明文写作教学的必要性

事实上说明文不要说在学生走出社会参加工作后是必需的，在初中生当前的学习生活中也不是可有可无的。

（一）社会发展的需要

21世纪我们进入了一个科技飞速发展的社会，科学知识、经济产业高度发达，科学技术对我们生活的方方面面正产生着深刻而广泛的影响，如电子技术、生物工程等。在这样一个科技大背景下，说明文客观准确、严密规范的语言和形式越来越成为时代的需要。作为传承文明的重要载体，说明文成为最重要的一种应用文体，无论是科学技术知识的保存、普及，高端社会人才的培养，还是学校教育、社会交往，都离不开说明文。……