张迎新 吴强 徐锋 刘锡明 王维维 吴琼

摘 要：为适应企业对人才需求的发展趋势，提升本科教学质量，提高学生综合素质，分别从课程教学方法与考核方式的改进、充分发挥高校科研的辅助教学功能等方面进行了探索研究，指出了师生互动的重要性及需注意的问题；提出了课程考核方式的改进建议；强调了教研结合的必要性，并给出了科研教学相结合的具体操作方法。对如何高效地培养本科毕业生的实践能力及适应能力、提高毕业生的综合素质和就业能力给出了有效的建议。

关键词：本科教学；师生互动；考核方式；教研结合；就业能力

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2018）03-0089-03

Abstract： From perspective of improving teaching methods and assessment methods as well as giving full play to auxiliary teaching function in college scientific research， this paper explores how to meet talent demands of enterprises， improve undergraduate teaching quality and raise students' comprehensive quality. It proposes significance and problems in teacher-student interaction， and puts forward suggestions for improving course assessment method. Besides， this paper stresses necessities and methods of integrating teaching with research. It also proposes suggestions on how to effectively cultivate undergraduates' practical ability， adaptive capacity， comprehensive quality and employability.

Keywords： undergraduate teaching； teacher-student interaction； assessment methods； combination of teaching and research； employability

《國家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中，中央政府把提高质量作为教育改革发展的核心任务[1]。自2012年起持续至今的“高等学校本科教学质量与教学改革工程”是本科教学改革的标志性成果[2]。当前高等学校教育教学改革的主要任务与目标即是大力开展提升本科教学质量的相关策略与方法研究，最终目的是提升本科学生培养的质量，为企业输送符合用人标准的合格人才。

目前，企业对本科毕业生的能力要求日益增高，不仅要求学生能够扎实地掌握所学专业的理论知识，又要具有较强的动手能力及适应性，也就是较强的就业能力。本科生就业能力本质上就是人力资本之父西奥多·W·舒尔茨强调的“应对外部现实变化的适应能力”。它包含特定职业能力（专科教育即能完成）、特定职业关联职业能力和广泛适应能力[3]。……