周佳佳

摘要：小学高年级语文教学有效的将阅读与写作融合了起来，使阅读与写作更好配合，从而提高了学生综合阅读与写作的能力。但是在我们实际的教学中，写作和阅读是学生最怕的，也是語文教学的重点以及难点，要想能够有效的促进学生写作和阅读能力，教师就必须将两者有机的融为一体，这样才能够达到相互的促进作用并取得双丰收。接下来我们会具体探讨：写作与阅读在小学语文教育中是如何发展的，并会突出多种有效的策略，从而达到扩展学生知识面以及写作视野的目的，进而推进小学高年级语文的全面发展。

关键词：小学语文；阅读与写作；实验探究

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）04-0061-01

1.小学语文作文教学的基本模式

小学阶段是学生成长的一个非常重要的阶段，学生在此期间将会全面接受基础的教育，这将是学生学习各类学科基础知识的开始。而在小学阶段，语文是十分重要的一门基础性学科，只有学会了语文，才能发展其他课程的学习。小学阶段学生还是对写作没有什么兴趣，并且在写作方面也不够成熟，一开始只能从最简单的看图作文开始，然后渐渐加大写作的难度。因此，在小学阶段，教师应当结合每个学生的不同特点以及不同学生的兴趣爱好，应材施教，从而达到不断加强学生作文能力的培养，强化学生的写作能力，促进学生写作水平提升的目的，从而为学生今后的学习奠定比较坚实的基础。……