薛小雷

摘 要：列夫·托尔斯泰在办学和教学过程中提出了自由的教学、启发诱导的教学、理论联系实际的教学、循序渐进的教学等教学观点，这对现代教育具有重要的启发意义。

关键词：列夫·托尔斯泰；教学观；学生教育；教育启示

列夫·托尔斯泰是19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家，他还是一位教育家。这里的教育家包涵两层含义：教育理论家和教育实践家。其教育思想主要体现在《托尔斯泰教育论文选集》一书中。列夫·托尔斯泰从在雅斯纳雅·波良纳村创办第一所免费的农民子弟学校开始，创办过多所学校和教育刊物。在这个过程中，列夫·托尔斯泰提出了许多在当时乃至今日仍有意义的教学观点。

一、列夫·托尔斯泰教学观微探

1. 自由的教学

（1）自由选择学习内容。

列夫·托爾斯泰认为，自由选择学习内容并不是放任学生，而是不希望学生的好奇心、灵性和悟性等被扼杀在摇篮之中，他希望学生能够在自然、轻松的环境与氛围中得到良好的发展。在他所创办的学校中，学生完全是自由的，不受约束，自己决定学习内容，学校里甚至废除了考试。

（2）灵活运用教学方法。

对于一位出色的教师来说，最好的是综合运用于教学，并根据实际情况创造新的教学方法，而不是只从教师的主观愿望出发，采用一成不变的教学模式。教师应该根据教学效果判断以后是否还使用此方法，效果好就应该坚持使用，效果不好就应该果断放弃，大胆寻求新的教学良策。……