孙黎 陈福龙 任林昌

摘 要：混合式教学（Blended learning， B-learning）是将传统的面对面教学和网络在线教学相结合的一种现代化教学模式，既能发挥教师的主导和监管作用，又能满足学生自主学习和协作互动的需要，是未来高校教学改革的发展趋势。针对当前《植物代谢与生理》课程教学现状和问题，开展基于混合式教学的课程教学改革，以适应飞速发展的信息化网络教学时代的要求，培养学生自主学习和创新能力，提高教学质量。

关键词：《植物代谢与生理》；混合式教学；教学改革

中图分类号 G172.3 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2018）11-0133-03

Abstract：Blended learning （B-learning） is the combination of traditional， face-to-face learning methods with technology-based， e-learning methods. B-learning can plays the teachers leading role and foster students' ability to make a autonomic learning and collaborative interaction. It is a hot new trend in university teaching reform and innovation. Aiming at the problems of “plant metabolism and physiology” in teaching， the reformation was performed based on B-learning，to adapt to the needs in the rapid development of information age， develop students' independent study，spirit ability and improve the quality of teaching.

Key words：“Plant metabolism and physiology”；Blended learning；Teaching reform

《植物代谢与生理》是我校生物科学和生物技术专业学生专业核心课程之一，也是農业院校植物生产类相关专业学生重要的专业基础课，是一门以实验为基础研究植物生命活动规律、揭示植物生命现象的本质的学科。课程内容包括水分生理、呼吸作用、光合作用、矿质代谢、植物有机物质运输与分配、植物生长物质、种子生理、植物生长与运动、成花生理、植物的生殖、成熟与衰老以及逆境生理等。随着生命科学的飞速发展和新方法新技术的应用，植物代谢与生理相关领域的新发现和新成果日新月异，传统教学模式已不能适应《植物代谢与生理》课程改革发展的需要，也不能满足互联网时代大学生的需求，因此如何把数字互联网应用到教学模式的改革中去，是当前《植物代谢与生理》课程改革的首要任务。

混合式教学，即将传统教学（面对面教学）和E-learning（数字化和网络学习）的优势结合起来的一种“线上”+“线下”混合的教学模式[1]。……