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摘 要：课本插图是教材内容的组成部分，其以表达独特、色彩鲜明等特点对于激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力等具有得天独厚的优势。教师在教学过程中要充分利用课本插图，将插图辅助教学的优势同学生的天性巧妙地融合起来，让插图更好地服务于学科教学。文章结合教学实践，对插图在数学教学中的应用策略进行探究。

关键词：数学教学；插图；学习兴趣；优势；学科教学

中图分类号：G623.5 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）16-0080-01

数学是一门逻辑思维严密且抽象的学科，小学阶段是学生开始接受数学教育的起始阶段，这一阶段的学生思维比较简单，抽象思维能力薄弱。为了使学生能够更好地学习数学知识，教师在教学过程中可充分运用插图这种直观性的教学资源辅助学生学习。数学课本上的插图都是经过编者深思熟虑、不断论证而选入的，对于培养学生的思维能力以及激发学生的学习興趣等意义深远。因此，教师在数学教学过程中一定要充分利用课本插图，发挥其应有的作用。本文结合教学实践，对插图在数学教学中的应用策略进行探究。

一、插图在激发学生学习兴趣中的应用

兴趣是最好的老师，如何让学生对数学知识的学习充满兴趣是教师在教学过程中需要重点关注的问题。数学知识比较抽象，学生在学习过程中容易遇到困难，往往会因此而失去学习兴趣。教师在教学过程中，要善于利用教材中的插图辅助学生的学习，激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，树立学生的自信心。……