陈小露

【摘 要】隨着新课改理念的逐步推行，越来越多的先进教育技术手段在基础教育阶段得到广泛应用，其中多媒体技术在目前的教学活动应用中最具代表性。在小学数学课堂教学中应用多媒体技术，能够全面激发学生的学习兴趣，节省教师板书时间，进而实现小学数学课堂教学有效性提升的目标。基于此，文章将主要针对如何通过多媒体技术去提高小学数学有效性展开探析。

【关键词】多媒体技术；小学数学；课堂教学；有效性

随着信息技术与教育教学的密切融合，为实现高效教学奠定了良好基础，其中多媒体技术相较于其他电教媒体而言，在影像、图形、文本、动画等方面有着更好的视觉表现与强大的交互功能，能够良好的辅助教学活动开展，营造出图文并茂、直观生动的教学氛围[1]。基于此，在小学数学教学当中通过应用多媒体技术能够充分激发学生的学习兴趣与探究欲望，而在学生饱满状态的投入下，课堂教学有效性则能够得到全面提高。

一、应用多媒体技术提高小学数学教学有效性的相关策略

（一）创设情境，激发学生数学学习兴趣

对于小学阶段的学生而言，良好的教学情境能够有效激发其学习兴趣，进而能够促使学生产生强烈的数学求知欲望。利用小学生天生的好奇心，教师便能够通过多媒体技术的应用让学生感受到数学学习的快乐，使其主观能动性得以发挥[2]。而在情境创设中，多媒体技术能够充分发挥实效，促使学生在思考数学问题时有更为广阔的思路。……