闫翠珍?边瑞?曹魏巍

摘要：在互联网+时代背景下，传统的教学方法已经不能满足学生的学习要求，这篇文章探索了以学生为中心的教学组织方式，从教学理念的转变、教学内容和教学方法的改进、课程评价方式的完善、教师和学生角色的转换等四个方面提出了《会计信息系统》的课程改革思路。

关键词：会计信息系统；新三中心；自主学习；课程

一、课程定位

《会计信息系统》是会计学专业和财务管理专业的专业核心课，是一门融合了会计学、财务管理、管理学、信息系统等多门学科的相关知识的实践性课程，通过这门课程的学习，使学生全面掌握会计信息系统的基本概念、基本理论和基本方法，了解企业会计电算化工作规范和业务流程，并能独立应用主流会计软件进行基本的会计核算工作，如账务处理和报表编制等，将所学知识与实际应用相结合，具有一定思考问题，解决问题的能力；通过实际操作体验，培养用心观察、耐心细致的工作作风；通过在训练中的相互沟通与协作，培养诚实守信、具有高度责任感的财经职业素养。

二、课程改革思路与实践

随着移动互联网、大数据和云计算等信息技术的应用和普及，学生的学习和生活与互联网、智能手机已经密不可分，学生的学习出现了新的特点，传统的教学内容、教学方法和手段受到了前所未有的冲击与挑战。《会计信息系统》课程改革必须符合当前经济发展和社会进步对会计人才的新要求，提高学生的学习质量，满足互联网+时代对会计人才的特殊需求。……