张兰凤

摘要：在倡导素质教育的今天，培养学生的自主学习能力是化学课程标准的基本要求之一，自主学习有利于提高学生的自我探索能力，能促使他们自我思考以解决问题。时代发展越来越需要具有开拓精神和主体意识的创新人才，而审视传统的教育，我们培养的学生恰恰缺少一种锐意求索的内在精神。初中化学的教学内容丰富多彩，在教学活动中，老师应该积极的帮助和引导他们采用自主的学习方式，科学的探索领域知识，让思维能力得到改进和提高，形成终身学习的良好习惯，发展成综合型人才。

关键词：初三化学 自主学习 能力培养

初三化学在新课程改革的标准之下以提高学生的科学素养为基准，不仅教授学生所需的化学基础知识和技能，了解化学物质世界的特点，同时也要帮助学生体验科学探索的过程，学习科研方法，提高创新精神和实践能力。随着教育改革的不断完善，教学过程中显露的问题也急需解决，传统的教学模式已经不适应素质教育的环境，老师的教育理念要以学生的自我发展为本。本文主要分析了在化学学习过程中，中学生自主学习化学存在的问题和培养中学生自主学习的策略。

一、自主学习化学存在的问题

首先，初中化学是一门理论和实践相结合的学科，知识体系庞大复杂，要求学生具有严谨的理论逻辑，加上化学知识比较枯燥，化学实验的学习内容繁琐，在学习过程中，学生理解吸收会有一定困难，容易造成兴趣缺失，这会给自主学习能力发展带来阻碍。……