赵舜

摘 要 随着素质化教育的不断改革与发展，在小学课程教学中实现数学的生活化教学已成为教育改革中的一个主要目标，其通过将数学教学与生活实践紧密地结合在一起，从而在一定程度上提高了学生的创新意识，利于学生能够更好地应用自身所学的知识来解决生活中的一些实际性问题，从而掌握实践与综合应用的方法。本文主要从实践与综合应用的角度出发，对小学数学的教学生活化问题进行了一定的分析与探讨，旨在一定程度上充分发挥出教学生活化的作用，以进一步提高学生的学习水平。

关键词 小学数学；实践与综合应用；教学生活化

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）02-0101-01

随着教学课程的不断改革，目前相关教学课程已就实践综合应用问题制定了明确的标准，在课程教学中，联系生活实际、加强实践活动有利于学生能够更好地掌握基础知识。其中，对于小学数学课程来说，其所涵盖的知识大都是来源于生活，并且应用于生活，因此在进行该课程的教学时注重“实践与综合应用”的教学对提高数学教学的质量和效率具有一定的影响。在学习过程中，学生可通过将日常的生活与数学知识相联系，以在日常生活中发现数学、学习数学、运用数学，如此不仅可以在一定程度上提高学生对数学的学习兴趣，且还能提高学生的创新能力与创造能力，充分达到学以致用的效果。在此前提下，如何在小学数学中实现教学生活化的目标则成为当前老师们亟需解决的一个问题。……