范晓琼

摘 要：推理是数学的基本思维方式，也是学生学习和生活中经常使用的思维方式。学生的学习内容离不开推理，数与代数中有推理，图形与几何中有推理，统计与概率中有推理，综合与实践中有推理。推理能力是学生认识客观世界的一种重要途径，是顺利完成各种活动所必备的思维能力。数学推理能力是学生习得知识、提高技能的钥匙，是智力发展的基石。学生推理能力的发展贯穿于整个数学学习过程中。在低年级数学教学中有目的、有计划地进行推理能力的培养，能提高学生学习的有效性，提升学生数学素养。因此，教学中，教师应该注重学生推理能力的培养，让学生勤于推理、乐于分析、善于思考，做一個有数学智慧的孩子。

关键词：推理教学；兴趣激发；思维发展

“兴趣是最好的老师。”兴趣是一切活动的动力，兴趣是培养学生推理能力的首要条件之一。数学教学中，教师要有效激发学生推理的兴趣，让学生主动推理，认真思考。良好的推理兴趣和浓厚的推理欲望，不仅能使学生获得知识，而且还能使学生在充满兴趣的推理活动中伴随着积极愉快的情绪体验——我推理，我快乐！

一、游戏激趣，萌发推理意识

一年级学生刚从幼儿园进入小学学习，他们对小学生活的适应还处于融合期。在课堂学习中，我们应尽量和幼儿园的活动方式相联系，如用游戏等儿童喜闻乐见的活动来促进学生学习，让学生在玩中学，在做中长，在游戏中感悟推理，让学生的“推理种子”尽早萌芽生根。……