崔继忠

[关键词] 新教师;成长;培训会;发言

今天，看到在座的各位新教师，心情很是激动。你们年轻，充满活力，知识层次较高，这些都为你们的教师生涯增添了能量。但是，古人也说过：人无远虑，必有近忧。我们该如何履行好教师职责，承担起历史赋予我们的重任呢？我的回答是：站在起点上。无论你的教龄多长，都要不断地提升自己的专业素养，夯实教学基本功，从而让自己始终在一个个新的“起点”上，用起跑的姿态迎接新的挑战。

一、爱的姿态要实在

教育是爱的艺术，没有爱就没有教育。教学中，我们要重视与孩子的沟通。面对性格、兴趣、禀赋等各不相同的孩童，我们还真的需要用“爱”去引导他们，影响他们。实际教学中，除了日常的交流、沟通、家访、班级微信群等，我还用手中的笔传达着对孩子的期望，无声的“交谈”中，孩子渐渐明白了教师的“好”，也就会自觉地走近教师。小峰是我班的一个特殊的孩子，内向却极其乖戾。怎样才能走近他的内心呢？我試了很多方法，都没有效果。我想到了给小峰写信，一连写了十几封信之后，他终于从最初的冷漠转向了“接纳回信”，就这样，我们在无声的信件中交流沟通。小峰把我写给他的每一封信都贴在了卧室的门上，不允许任何人动。当她的妈妈告诉我这些时，我的内心激动不已。孩子的眼睛是亮的，他们会看到我们的付出。渐渐地，我也收获了孩子们的信任，最难忘的是有孩子在毕业离校时，悄悄地把“老师，谢谢你”的纸条塞进了我的衣兜……多少个感人的一幕幕总会成为我茶余饭后的谈资，“事”不大，可足以让平凡的教师觉得幸福。