刘长升

[关键词] 高中化学;德育;爱国主义;环保意识

当前，德育越来越受到社会各界的重视。作为教学的一个重要方面，德育也非常有利于学生对知识的学习与掌握。由此，笔者特别提出了一些在高中化学教学中实施德育的合理对策，以期提高高中化学教学质量，促进学生思想道德水平的提升。

一、借助榜样的力量开展德育

在化学发展史上，有无数曾为化学事业的发展做出过重要贡献的历史名人，他们的事迹能给学生带来具有深刻意义的影响。因此，高中化学教师在课堂教学中适当引入这些化学名人身上真实发生的事迹，不仅能丰富学生的课外知识，最重要的是还能培养学生的爱国主义精神。如，在讲解“钠、镁及其化合物”的过程中，教师就可以在授课过程中渗透一些我国化学家侯德榜的事迹。如“十八世纪末，人们开始对纯碱的合成方式进行研究。法国、比利时、美国等国家的化学家都对此进行了研究。而我国到了新中国成立初期，还没有掌握纯碱的生产技术，这时，侯德榜果断放弃在发达国家发展的机会，回到祖国，创造了‘侯氏制碱法，为我国化工事业的发展做出了极大的贡献。”通过讲解名人事迹，让学生在学习化学知识的基础上，也能够对化学史有一定的了解，借助榜样的力量，促进学生道德素养的提升。

二、通过化学实验进行唯物主义教育

化学是一门实验性较强的学科，当前，很多高中生在学习化学知识的时候，都缺乏探索精神，对很多化学知识都是一知半解。……