摘要：在化学教学中，我们要正视高中化学教育教学存在的问题：现存的教学模式不适应素质教育的开展，学生缺乏学习动力，没有形成良好的学习习惯等。并针对存在的问题，分析存在问题的原因，优化高中化学教学的策略，如重视导入技巧的运用，对课堂提问进行精妙的设计，让抽象的问题具体化，让杂乱的问题条理化，把深奥的知识通俗化，发挥多媒体在高中化学实验教学中的优势，让高中化学教学充满无限的趣味。

关键词：高中化学教学；存在问题；优化策略

学校教育是国家兴旺发达的基石，高中化学学科是所有学科中比较重要的一门学科，是以实验教学为主的研究科学，社会的发展，科技的进步跟高中化学有着最紧密、最直接的联系，也是人们认识世界，发现世界的重要途径。为了更好地搞好高中化学教育教学工作，我们要从教学模式、教学方法、教学手段等方面进行高中化学教育教学改革，提高高中化学课堂教学效果。在此，笔者针对目前高中化学教育教学存在的问题，提出了优化高中化学教学的策略：让呆板的知识生动化，让抽象的问题具体化，让杂乱的问题条理化，把深奥的知识通俗化，运用多媒体优化高中化学课堂教学，让高中化学教学充满无限的趣味。

一、 目前高中化学教育教学现存的问题

1. 现存的教学模式不适应素质教育的开展

目前的高中化学教育教学模式基本上是沿用传统的应试教育教学模式，也就是我们所说的“满堂灌”的情形。……