蒋艳

摘 要：班级管理对营造良好的学习环境，落实教学组织，丰富教学方法，充实教学内容和形式，实现教学测评结果最优化具有重要的价值。以教师管理、班干部管理、学生自主管理为主要表现形式的班级组织形式和信息交流合作平台，离不开网络环境。本研究以初二学生为例，探寻手机版网络环境下班级管理面临的新问题，并探讨了相应的解决对策和措施，以实现对初二学生的科学管理。

关键词：网络环境；班级管理；问题；对策；初二学生

随着科学技术水平的提高，网络技术已经运用到各行各业，初中教学中更是将其应用于教学实践中，且收到了良好的教學效果。该技术使班级管理发挥了现代化技术管理优势，同时作为一把双刃剑，也具有使用上的局限性。本研究为扬长避短，研究相应的解决对策。

一、初二班级管理工作中的难题

手机网络是时代发展的象征，也是新科技手段的产物。便捷的教学环境和沟通渠道使得思考和闲暇时间的增多，网络学习资料库的浩瀚及其现有学习工作平台的便捷，都极大程度上为班级管理工作创造了有利条件，但面临的问题也影响了其应用效果。

1.教育部改革的影响

随着九年义务教育和素质教育政策方针的贯彻实施，初中生的学习中出现了更多的富有积极性、主动性、创造性的理念和方法，为管理不同需求以及性格特点的学生提供了教学上的支持。

2.初中生需求多元化的影响