张军芳 杜鹏 程凤林 崔红芳 杨君子 陈萍

摘 要：《数学软件与数学实验》是一门新兴课程，文章给出其在教学内容和课程考核、教学方法的改进建议；同时以衡水学院数计学院为例验证了改进的教学建议的可行性；本项目对学生、教师、高校和社会来说都具有十分重要的意义。

关键词：数学软件；数学实验；教学改革

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2018.11.217

数学是许多科技发明的基础，随着计算机技术的完善和普及，各种数学软件如：Matlab、Mathematica、Lingo、Spss等随之出现，促成了数学与计算机技术的完美结合。《数学软件与数学实验》正是两者结合的产物，该课程以数学理论为基础，以计算机软件为工具，通过计算机软件工具进行数学问题的探究，是理论与实践相结合的实践性教学课程。依据现有教学中遇到的问题，宜从教学内容和教学方法两方面进行改进。

1 数学软件与数学实验课程教学内容和考核改进建议

数学实验教学改革的总体思路是：以学生为主体，问题为主线，实验室为基础，培养创新思维和能力为目标，精心组织教学过程[1]。

（1）使学生在学好基础性实验和验证性实验的基础上，不断推进实验内容和实验模式的改革和创新。授课过程主要分为理论讲解以及上机操作，理论讲解主要涉及程序语言的组成，程序语言编写。在理论授课过程中，要适当加强程序思想和程序设计等内容的引导，以分析实际问题，提升解决问题能力为最终目的。让学生在理解程序自身的同时，能够提升程序创新能力。……