李炳万

摘 要：教学改革不断深入，教学理念、教学模式、教学目标等都有了一定的变化，无论从完善教学模式角度还是从学生心理因素影响角度，教师都尝试新的教学模式，这对于提高职高教学有效性具有重要意义。文章结合教学实践，对合作学习教学模式在职高数学教学中的应用进行研究，旨在为职高数学教学提供借鉴。

关键词：职高；数学教学；合作学习；教学模式；有效性

中圖分类号：G712；G633.6 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）13-0100-01

合作是人们生活的主题，无论是学习生活，还是职业工作，都离不开合作，与人交流、相互配合已经成为评价人才综合能力的重要因素。从教学的角度出发，发挥学生的合作性，能够有效降低教师的教学压力，将时间和精力更多地放在完善教学设计上。随着教学改革的不断深入，教育学者、研究人员都对教学模式进行研究和探讨，完善和开创了多种教学方法，而合作学习是比较基础的一种教学模式。本文将围绕合作学习这种教学模式，从职高数学课程教学现状、合作学习在职高数学教学中的应用策略两方面进行研究。

一、职高数学课程教学现状

数学的抽象性比其他学科更明显，对学生的数学综合能力要求更高，教学难度很大，也是导致学生之间学习差距较大的原因之一。从目前教学现状来看，学生在职高数学学习中的主动性在逐步提高，但也存在一些问题。比较典型的问题有学生课后自主学习效率较低，后进生问题还需要进一步强化，学生自主学习能力还需要进一步加强，良好的学习习惯还需要进一步养成。……