王焱

[摘要]时代在发展，社会在进步，督促教育工作者也要与时俱进，在改革中发展，更加适应学生的学习与与需求。每名教师都会见证自己所教学科的改革与发展，并从中收获良多，也在这种收获中反思自己的教学行为，力争在不断地学习与探索中让自己的教学更加适应于学生的发展需求，让自己的课堂成为高效、有价值并深受学生喜爱的教学载体。只要本着一切为了学生，一切源于教育的理念，我们的教学之路会越走越远，越走越开阔。

[关键词]道德与法治；课改；理解；反思

2016年秋季开始，义务教育阶段初中起始年级的教材名称统一更名为《道德与法治》。本次课改较之前来说更为深刻，教材修订中落实了新的要求：课程标准是唯一的、重要的依据，并非逐条对应，有拆解也有整合；法治教育大纲是对初中阶段落实法治教育的依据，比课标更广；教育的内容是社会主义核心价值观和优秀传统文化以及党的十八大以来历次会议精神；改革的要求是落实立德树人、突出社会责任感、创新精神和实践能力。

《道德与法治》教材将中华优秀传统文化的精髓融入在教材中，以丰富和提升教材的思想性与人文性，多处行文使用思想深邃、语言凝练的古文句来表达，在相关链接、活动设计等栏目中采取多种形式有机渗透。新教材的改革，无论从备课上、课堂中、课下对教师和学生都有新的要求和帮助。

一、备课上，认真揣摩新教材

《道德与法治》的出现，要求每一位政治教师正确看待教材。……