杨晓雨

[摘 要] 顶岗实习是师范生一个重要的实践环节，能更好地培养师范生的綜合实践能力，也是学前教育师范生实习教育的基本形式和重要的经历。目前，学前教育师范生顶岗实习还存在诸多问题需要改进和完善。

[关键词] 学前教育；师范生；顶岗实习

[中图分类号]G444 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2018） 04-0022-03

顶岗实习是师范院校有效培养人才的一个必经途径，具有很高的实践价值。本科学前教育专业师范生（以下简称学前教育师范生）的顶岗实习，一方面，可以缓解农村幼儿园师资短缺的问题；另一方面，可以加强学前教育师范生综合实践能力训练，更好地发现自己的不足，明白幼儿教师这一职业的责任感和使命感，更好地培养学前教育师范生对幼教事业尤其是农村幼教事业的热爱。

一 学前教育师范生顶岗实习的依据与安排

（一）学前教育师范生顶岗实习的依据

顶岗实习被誉为兼具教师培养优势和农村支教意义的“双赢”模式。在一批师范院校中掀起了改革的浪潮，也备受国家教育部门的重视。2007年教育部下发的《关于大力推进师范生实习支教工作的意见》中明确规定：“高师院校要因地制宜地组织高年级师范生，到中小学和幼儿园进行不少于一学期的教育实习”。2010年教育部、财政部联合发出《关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知》（简称“国培计划”）中明确指出：“国培计划”包括“中小学教师示范性培训”和“中西部农村骨干教师培训”两项内容。……