温荣

[摘 要] 根据民办高校的性质、学生的特点，以及社会的需求构建民办高校创新创业教育模式，并以此來推进创新创业教育的系统化和规范化。本文结合我国时代背景，通过分析我国民办高校创新创业教育现状以及模式存在的问题，将民办高校创新创业教育与本科专业人才培养体系深层次融合，构建民办高校创新创业教育体系模型。

[关键词] 民办高校；创新创业教育；模式

[中图分类号]G644 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2018） 04-0020-02

一 我国民办高校创新创业教育模式存在的问题

虽然我国创新创业教育研究和实践已经经历了30多年的发展，但总体上看，中国民办高校的创新创业教育模式无论在理论研究还是在实践探索方面应该说都还处于尚待发展完善的阶段。主要问题如下：

（一）案例探索较多，缺乏理论提升

现阶段，很多民办高校不断探索适合学校特色的创新创业教育模式，而且取得了一定的成效。因此诸多文章以本校开展创新创业教育的经验为案例，提炼民办高校创业教育的范式（以2017年11月在cnki搜索“创新创业教育模式”为例，共有225篇文章。其中这类文章有34篇）。还有一些研究是从某个专业或者某个行业的维度去切入，并没有上升到理论分析研究的高度，只是单纯的经验总结和规律概括。院校性质类型、专业角度不同，创新创业教育模式的侧重点也应该有所不同，那么相应的创新创业者所需的知识、能力也有不同。作为研究方法，案例……