冉学情

摘 要：作文教学在小学语文教学之中占重要的地位，并且是语文试卷的重要组成部分，占分比重大，对于学生的语文综合运用能力有一定的要求。小学写作教学要培养学生的写作兴趣，提高学生的写作能力，促使学生的语文综合能力不断地提高。作文对于学生的语文素养的提高、语言表达能力的培养、文字写作技巧的培养具有重要的促进作用。

关键词：小学语文；作文教学；开展方法；措施；策略

一、培养学生的写作兴趣

兴趣是最好的老师，是推动学习活动的内部动力。作文是语文学习中最复杂的脑力劳动，如果小学生没有写作愿望，那么习作的教学目的就很难达到。儿童心理学家皮亚杰说：“儿童是个有主动性的人，他的活动受兴趣和需要的支配，强迫工作是违反心理学原则的，一切有效的活动必须以某种兴趣为先决条件。”根据这一特点，在作文教学时一定要让学生体验成功，树立自信，调动写作积极性。我的做法有以下几点：

（1）开展丰富多样的交流活动。我经常在班级开展形式多样的作文交流活动。有时，我充满激情地朗读学生的优秀作文；有时请学生上台来自己放声朗读：有时要求各组分别围成一圈儿，每个人都选读一至两篇自己的得意之作，其他组员听评其作文的长处和短处，在同学们热烈的掌声中，充分肯定的评价中，在老师声情并茂的朗读中，学生逐步树立起作文的自信心，人人都觉得自己行。

（2）我还积极鼓励学生自己向报刊投稿。……