陈朝伦

摘 要：高中英语相对初中英语而言，难度大幅度提升，单词的难度也有了很大的提升，学生的记忆难度加大，最终导致学生的英语成绩下降。难度的提升表明学生要改变以前学习英语的方式，以此来适应高中英语的学习，同时老师也要有所改变，要尽可能的提升英语教学效率，帮助学生提升英语水平。

关键词：提升；高中英语；教学；效率

高中英语的学习和小学初中存在着很大差异，小学初中是学生打基础的阶段，这时候学生被要求记忆的词汇量很少，英语阅读的难度相对较小，学生能够很容易的理解大意，但是高中英语相当于有了一个大幅度的转变，不仅词汇多了，阅读文章的难度也提升了，如果学生不记忆单词，那文章是很难读懂的。很多学生学习英语的方法还停留在初中，并没有认真的钻研英语，导致学生英语水平下降，在课堂上也很难听懂老师所教的内容，导致老师讲课的效率下降。因此，老师要逐步提高课堂效率，让学生能够提升英语水平。

一、自主学习

学习是学生自己的事情，并不是老师的义务，而且高中已经不属于义务教育阶段，是学生自己选择的一条道路，既然选择了它，那就让学生踏踏实实的走好这条路。所以老师要让学生学会自主学习，不能让老师一直逼着学生学习，毕竟学生已经满十六岁了，已经拥有了自己的想法，老师如果一直逼着学习，反倒会引起学生的反抗。因此要让学生自己学习，要让他们知道学习是自己的事情，与老师无关。……