陈冬梅

摘 要：信息技术是中学教育中的一门基础性学科，但就目前的学科教学效果来看，不论是在教学内容还是教学方法上都不尽如人意。所以本文中，我将结合实际教学经验，谈谈新课标下中学信息技术如何通过教学内容和方法等多方面的改革，切实提高课堂教学效率。

关键词：新课标；中学信息技术；课堂教学；效率探究

随着素质教育教学体制的不断完善和发展以及新课程的改革，我国各阶段各学科在教学理念和人才培养目标等方面都进行了系统化的调整。所以在新时期，作为教师我们要做到与时俱进，顺应教育的时代潮流不断吸收新的教学理念，应用于日常教学实践，做到教学模式和方法的创新，从而针对自己所教授的学科摸索出一套切实可行的知识传输模式，进而提高课堂教学效率和质量。

信息技术是中学阶段一门基础性的科目，虽然和语数外等学科相比，在应对考试的方面所起到的作用相对较小，但在信息化、网络化的今天，这门学科对于培养学生的计算机运用能力，从而为未来进入社会熟练地运用互联网系统满足自身生活和工作的需要起着重要的作用。但就目前的教学现状来看，信息技术这门学科在教学内容的设置和教学方法的创新方面都不尽如人意，甚至是存在许多问题，长此以往就会导致知识教学的恶性循环。那么在新课标下，如何实现中学信息技术课堂教学效率的提高呢？……