陈婵

【摘要】当今的经济形势对企业提出了新的要求，企业在运营管理中财务要全面了解业务，业务也要全面了解财务，两者才能有效的衔接和配合，企业才能有序稳定的发展。但目前学校培养的财务人员还不能满足业财融合的需求，需要进一步进行探讨人才培养模式，本文以财务专业的核心课程，《财务管理》为例，就课程设置如何体现业财融合等方面提出了一些建议。

【关键词】财务管理 业财融合 人才培养

在虚拟现实、人工智能、区块链技术的浪潮下，只会会计核算的财务人员已经不能满足企业的需要。在服务企业整体发展戰略上，财务管理不能仅满足于企业经营业绩的计量和反映，更需要深入企业业务发展的过程和前端，实现财务管理与业务发展的紧密融合。即将企业经营中的三大主要流程，即业务流程、财务会计流程、管理流程有机融合。

目前，大部分刚毕业的财务人员通常是不懂业务，不知道业务部门需要什么，不知道财务能给业务提供什么。这一现状正是由于在财务人才的培养体系中没有把业务和财务结合起来。财务管理作为一门专业核心课，应该要实现业务财务一体化教学模式。但目前的教学现状却不如人意。

（1）课程内容枯燥.疑点难点较多。由于财务管理课程的讲解内容基本都是先讲理论，再讲公式，之后是具体运用，然财务管理的整体学习过程中公式众多，从刚开始的货币时间价值，到筹资投资……