李荣国　韩蔚　王娟

[摘要]构建并完善适合学院发展的计算机应用技术专业（智慧互联方向）创新创业人才培养课程体系，探索并建立与专业教育相融合的创新创业教育培养模式、教育原则、创业素质及拓展课程体系，通过创新教学内容、教学方法、考核方式以及实践教学环节等举措促进计算机应用技术专业创新创业人才培养目标的实现。

[关键词]创新创业教育;线上线下;人才培养;课程体系

[中图分类号]G712                       [文献标志码]  A                       [文章编号]  2096-0603（2018）36-0130-02

一、前言

党的十八大报告曾指出：要“促进创业带动就业，做好以高校毕业生为重点的青年就业工作，提升劳动者就业创业能力”。[1]在国家大力促进大学生创新创业工作有关精神指引下，完成并实施高专院校内大学生创新创业专业人才培养课程体系建设成为我院2017年以来创新创业教育工作的一个重点。在新形势下，高职院校必须适应时代发展需求，创新人才培养模式，增强大学生的创业意识，提高大学生的专业技能和综合素养，以达到提升就业竞争力的目的。

二、构建并完善计算机应用技术专业（智慧互联方向）创新创业人才培养课程体系

现阶段莱芜职业技术学院已经初步完成了计算机应用技术专业（智慧互联方向）创新创业人才培养课程体系的构建，该课程体系的内容主要包含如下：

（一）构建专业教育和创新创业教育相融合的培养模式

大学生在校期间要进行专业知识的学习和专业技能的培养，而这些专业知识和技能的获得在很大程度上与创新创业知识关联不大，在对大学生进行专业教育的同时缺乏对他们创新创业教育的培养，造成了他们创新思维和创业能力方面的缺失。……