兰玲

[摘要]企业新型学徒制试点政策已经实施了几年，这一政策的持续推行有望缓解越来越多用人单位核心技能岗位招工难以及结构性就业难的双重困境。仅从上海市来看，学徒制试点政策实施以来，已经逐步构建了由政府引导、企业主导、培训机构参与的技能人才培养新机制，在试点企业逐步建立了招工即招生、入企即入校、校企双师联合培养的新型技能人才培养模式，试点企业配合学徒制项目的开展探索形成的配套激励机制，也大大提升了试点政策的含金量，取得了良好的试点成效。但在实施过程中也遇到种种阻碍，从上海市今年最新发布的第三批试点名单中呈现出的几个特点就可以发现端倪。结合民航业学徒制人才培养研究项目，谈谈如何因地制宜，切实有效地推进学徒制政策的健康发展。

[关键词]民航业;学徒制;培养

[中图分类号]G717                   [文献标志码]  A                       [文章编号]  2096-0603（2018）36-0090-02

一、目前学徒制推进的特点

（一）民营外资成主力

分析上海市第三批试点单位名单可以看到，央企1家，市属企业6家，民营外资企业15家，行业协会10家，产业园区3家，社会组织1家。其中，民营外资企业异军突起，占比高达42%，表明学徒制试点政策越来越受到民营外资企业的青睐。在国企已受冷落。

（二）专业要求上技术含量是核心

第三批试点单位拟开展的试点项目有68个，覆盖集成电路制造、工业机器人应用维护、IT等高新技术领域，印刷、物流等生产服务领域以及电梯安装维修、养老护理、美容等生活服务领域，这些指向特别重要，它说明了岗位专业性的重要特征即具有一定技术含量、需要较长培养周期的职业工种才有可能是校企双方学徒制合作的领域。……