杨露

摘要：近年来，我国小学教学中广泛的应用了新课程理念，学校也慢慢对学生的思维能力的培养加强了关注。小学生数学思维能力的培养对学生的学习和成长有很大的帮助，数学教学是帮助小学生提高思维能力的有效途径。针对小学数学教学中学生数学思维能力的培养进行分析与探讨，提出培养学生数学思维能力的方法，希望对小学生未来的成长和适应社会发展有所帮助。

关键词：小学数学教学；中学生数学；思维能力；培养方法

1.数学思维的内涵及作用

1.1数学思维的内涵

数学思维其实就是数学思维能力，即学生能够运用数学基础知识、数学方法以及数学逻辑去思考问题、观察分析问题并解决问题的能力。这种思维能力的外在表现是多样性的，比如学生的观察实验能力、猜想和分析能力、抽象和概括能力、归纳和演绎能力、比较和类比能力、分类和转化能力以及函数和映射的思维能力等等。数学思维能力基本体现在联想力和数字敏感度这两种能力上。

1.2数学思维在小学数学教育中的作用

小学生年龄小，思想尚未成熟，故而其处于逻辑思维的萌发和初步发展阶段，这也是数学概念和思维初步形成的时期。数学学科有三个显著特点，它具有高度的抽象性，严密的逻辑性，广泛的应用性。该学科的这些特点可以使得小学生在学习数学学习中，其思维的逻辑性和抽象性得到有效锻炼，并逐渐内化为自身的数学素养，提高自身的综合素质。……