陶正梅

摘要：新课程标准下，教学理念与教学方式发生了颠覆性变化。而游戏化教学作为一种新的教学模式，凭借教学的趣味性深得学生的偏爱，特别是小学生，游戏化的教学方式与小学生活泼、多动的性格相吻合。基于此，小学数学课堂教学中引入游戏化教学方式，可以为教学活动注入趣味性，显著提升课堂教学成效，促进小学生的综合性发展，从而实现教学目标。

关键词：小学数学；游戏化；教学方法

随着课程改革的推进与深入，新生的教学方式已经渗透到教学活动之中。小学数学课堂教学引入游戏化教学方式，可以有效改善教学效果，把之前简单、枯燥的教学变得更加生动、有趣。小学数学游戏化教学，需要深挖小学生活泼好动的性格优势，然后结合数学教材内容开发趣味十足的多元化教学活动，必然会显著提升课堂教学成果。因此，小学数学教师要深入剖析游戏化教学新模式，通过不断的摸索、尝试去开发行之有效的教学活动，以推进小学生的进一步发展。

一、以游戏化教学原则为基准，科学编排游戏教学活动

编排游戏化数学教学活动是引导小学生内化知识的最有效教学方式之一。为能发挥游戏化教学模式的特色，小学数学教师需要以游戏化教学原则为基准，科学编排游戏教学活动，实现寓教于乐的教学初衷，提升数学课堂的趣味性[1]。第一，以游戏目标性作为基本原则。与小学生平时参与的生活化游戏相……