摘要：国内教育模式的变革是社会发展的产物，大学英语教育的发展不仅只是作为学科的发展，更应当是要满足当前全球化形势下的教育、交往需求。因此，应使大学英语教育改革调整符合需求，本文主要对通识教育背景下大学英语教育改革模式进行研究，针对当前社会中大学英语教学中存在的问题提出解决措施。

关键词：通识教育；大学英语教育；改革模式研究

随着社会的文明进程与经济的飞速发展以及当今世界联系日益紧密，世界全球化發展不断加强，教育的改革必须与社会发展适应、符合人们的需求。全球化的发展则使英语的重要性更加突出，我国国内的英语教育却仍存在着某些方面的缺陷，为了更好地适应社会的发展以及满足人们的需求，我国教育工作者们应积极调整在通识教育背景下发展的大学英语的教学模式。

一、通识教育的认识及大学英语教学存在的问题

1、对通识教育的认识

通识教育也可称之为通才教育，其自身来源于19世纪。通识教育的理念及思想无论是在国外还是国内都有根可寻，具有很长的历史渊源。但我们现今所说的通识教育则是由美国帕卡德教授在19世纪初所提出的，帕卡教授在19世纪初将其与大学教育教学紧密联系起来，提出相应的一系列的观点，随着时代的发展，通识教育在大学教育的运用也越趋成熟。通识教育可将多方面知识相紧密联系，以此促进大学生的全面发展，提高学生的综合素质，促进多型人才的培养。……