钱程东　刘丹　赵亮

摘 要 研究生教学助理作为现代高等学校的通行做法，其作用越来越受到人们的重视。本文结合自身的管理实践，从教学助理的管理与聘任、职责定位、教育培训以及评估评价等方面进行了详细论述。

关键词 教学助理 管理 实践

中图分类号：G643 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2018.02.080

Management and Practice of Teaching Assistants

QIAN Chengdong， LIU Dan， ZHAO Liang

（School of Computer Science， National University of Defense Technology， Changsha， Hunan 410073）

Abstract As a common practice of colleges and universities， the role of teaching assistants has been paid more and more attention. Based on our management experience， this paper discusses the management and the appointment， the responsibilities， the training and education， and the evaluation of teaching assistants.

Keywords teaching assistants； management； practice

研究生從事教学助理（Teaching Assistant， 简写为 TA，以下简称“教学助理”）活动是国内外大学的通行做法，通常是指研究生在研究生学习阶段辅助教师进行教学工作的一种活动。《教育大辞典》中对教学助理的定义为：“讲师以上（含讲师）教师的教学工作助手。一般由研究生兼任，亦有本科生兼任者。常担任批改作业、评阅试卷、准备实验教学、协助指导学生进行实验等工作。领取一定报酬。美国的大学及学院等设置，其他国家亦有设置。” [1]美国的教学助理制度发起于19世纪，经过100多年的实践与发展，这种制度已经对美国的高等教育产生了深渊影响，并发挥着越来越重要的作用。[2]从我国高校的情况来看，大部分高校都已实施教学助理制度，而且各有特色，教学助理的积极作用正在我国高等教育中得到充分发挥。从教学助理岗位设置的实际效果来看，它对于提高研究生的教学能力、沟通能力、积累教学经验均有大有裨益。本文结合我们在教学助理工作中的一些实际做法，从教学助理的管理与聘任、教学助理和主讲教师的职责定位、教学助理的教育培训以及教学助理的评估评价等方面进行介绍和阐述。……