康秀英

【摘要】随着我国新课程改革的深入开展，高中化学教学要求学生掌握新型学习方法，而利用培养学生的自主学习能力可以激发学生的学习兴趣，保护学生的求知欲与好奇心，从而提高学生的综合素质。

【关键词】高中化学 教学方式 自主学习能力

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0166-01

新课程标准要求在高中化学教学中培养学生的自主学习能力，要求教师淘汰传统教学模式，保证学生主动投入到探索与研究过程中。提高学生的自主学习能力可以提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，因此自主学习是一种高效学习手段，可以有效提高高中化学教学效率。

一、自主学习的定义及特点

（一）自主学习的定义

自主学习在学习过程中表现为一种对学习的认识，也是学生的一种行为，利用学生自身有效控制自己的行为、加以教师的合理引导启发，可以使学生在学习中自主探究，从而完成学习任务。

（二）自主学习的特点

学生开展自主学习要求学生独立发现问题、解决问题，因此其主要表现为：第一，可以发展学生解决问题的能力，学生在学习中独立面对问题，寻求问题的解决。第二，有利于发展学生的思维水平，学生在自主学习过程中必须深入思考、积极探究，可以提高自己的逻辑思维能力。

二、高中化学教学中培养学生自主学习能力的措施

（一）激发学生的学习兴趣

1.与学生生活密切相联

化学学科有着较强的实践性，要求学生参与大量的实验从而理解理论知识，结合实际生活中的各种化学现象有利于加深学生的理解，不但可以帮助学生顺利掌握教材内容，而且也可以认识到化学知识就在生活当中，从而调动学生的学习积极性。……