【摘要】高中数学是衔接初级数学与高等数学的学科，加强高中数学的教学方法研究十分必要。本文探讨了高中数学教法优化创新的重要性，提出了卓有成效的优化途径，为高中数学提供更多的教学保障。

【关键词】高中数学 教学方法 优化途径

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0147-01

高中数学是十分重要的基础自然学科，有利于培养学生的创新思维、培养学生解决实际问题的能力。培养数学素养和能力出众的人才，需要客观认识高中数学在教法上优化的重要性，主动摆脱传统思想的束缚，积极探索高中数学教法方面的创新途径。

1.高中数学教法优化的重要性

一直以来，很多学生都将数学学习视为“老大难问题”，数学学科特有的抽象、枯燥、严谨等特点让不少学生的学习感到力不从心。高中数学内容的设置，除要求学生拥有正确的学习态度，保持积极的自信心外，还要求在逻辑思维、分析归纳、判断求证、知识综合应用等方面学以致用。种种能力的培养，离不开学生克服心理障碍而积极努力，更离不开教师的正确引导，坚持采用更为科学的教学方法去推动教学目标的实现。在很多高中数学课堂，教法上还带有强制性教学的痕迹，主要体现在教师要求学生硬记数学概念、公式、定理等内容，教师还习惯以例题演示解析的方式为学生讲解解题思路，而各式各类的测验和考试也成为教师衡量和检验学生学习成果的常用手段。

客观地看，以上教法对于高中数学的整体教育效果是有负面影响的，容易限制学生的创新发散思维，阻挠学生个人素质和能力的培养。……