杨月娥

摘要：自主学习是指学生在学习过程中的主动而积极的学习行为，其将学生作为主体，促使学生主动地参与学习活动，提升学生的各项能力，培育学生的自主学习能力是高中教师教育任务的重要一环。自主学习的主体是学生，高三政治课堂光凭教师的讲述课文是不够的，只有激发学生对政治知识的兴趣，才能帮助学生理解政治内容，掌握政治知识，培育学生的政治自主学习能力。

关键词：高三政治；自主学习；培养策略

引言：

随着近些年教育改革的进行，新的教育理念开始取缔旧的教育理念。学生们不再被要求学习固化的知识，开始有了更加多元性的学习选择，这对于中国教育事业来说是一个重大的转变，为改变传统的学生依靠教师学习的现状，学校开始培育学生的自主学习能力，坚持全面实施素质教育，以满足我国经济社会快速发展的各方面人才需求。

一、激发自主学习兴趣

“兴趣是最好的老师”，想要学好高三的政治课程，老师就必须通过多元化教学使学生对政治课保持兴趣，因为政治课程内容繁多且难懂，在没有较大的学习兴趣支撑下很难进行有效教学，所以教师需要用各种手法激发学生的学习兴趣，引导学生自主学习。老师可以在每天课前精选一条时事新闻阅读，最好选择学生感兴趣的，让学生发表对于此新闻的看法，因为时事新闻有着吸引力与新鲜性，较容易让学生结合课本知识发表自己的看法，答题的自由度较高，方便学生深度挖掘新闻的内在政治知识，有利于学生积极参与课堂学习过程和激发学生自主学习兴趣。……